sábado, 8 de diciembre de 2012

Proyecto de arte comunitario en Puerto Asís - Putumayo (1 Parte)


Estuve del 8 al 16 de diciembre en una clase-taller-residencia de creación de arte, tecnología y cultura en el municipio de Puerto Asís Putumayo, con estudiantes de la licenciatura en Educación infantil programa CERES- UPN, Universidad Pedagógica Nacional.

Llegué el sábado a Puerto Asís y por puro azar, en ese instante se devolvía el presidente Juan Manuel Santos, con otros ministros. La ciudad estaba paralizada, las vías interrumpidas y detuvieron la salida del aeropuerto. Hacía mucho calor, acompañado de una humedad muy fuerte, que me hizo acordar la que hace en Leticia Amazonas. Como no habían mototaxis, me cargué los maletines y caminé 6 cuadras al hotel Samay, donde ya tenía la reservada la habitación.



Al llegar me propuse revisar las propuestas que traía para realizar, ya que este mismo día comenzaba mi trabajo. Había traído libros-álbum, películas, cámara fotográfica y mucha disposición para actividades creativas y de intervención social. Eran las 6 en punto, cuando me desplacé al lugar de los encuentros y tipo 6:30 toda la ciudad quedó sin luz. Nunca supimos por qué. Esto representó un gran inconveniente para empezar la clase, así que decidí hablar así a oscuras, donde me presenté y les comenté mis objetivos. Luego nos desplazamos a la sede del Sena, contiguo a donde estábamos reunidos y allí que tenían una planta eléctrica, conversamos sobre lo que a los participantes del taller, más les apasionaba,  sus expectativas, sus oficios y prácticas cotidianas.

En esta primera sesión, salieron diferentes saberes de los participantes que oscilababan entre un grupo de 30-40 años conformado por 7 estudiantes y uno de 11 estudiantes mucho más joven aproximadamente con edades de 20-30 años. Los saberes que surgieron ese día, respondían a la pregunta, qué podrían enseñarle a otros que les fuera útil para la vida?. Estos saberes fueron los siguientes:

Culinaria: hacer torta de espinacas, postres y dulces con frutas tropicales y remedios con plantas.
Hacer colchones con junco, albardas para los caballos, vestidos con materiales reciclables.
Trabajar con madera y barro y pigmentos naturales; cosechar y sembrar, hacer casas.
Pescar, deportes y recreación, lámparas con cabuya, pintar y dibujar, tejer collares y manillas.
Tallar madera con diversos diseños, leer el futuro a través de señas; hacer cosas diferentes con cosas recicladas, bailar. Aquí se encuentra la memoria del primer encuentro http://piratepad.net/Pl4YLDE1i8

Al finalizar la sesión se generó una sintesis de posibles proyectos a realizar:

1.  Grafittis e intervenciones gráficas en la ciudad, que explorarán de manera gráfica los siguientes comentarios: de la noche a la mañana pasamos de ser amazónicos a ser un territorio minero. Ya esta vendido el Caqueta. 

Objetivo: Intervenciones gráficas en el territorio que visibilcen los cambios y dramas de ser amazónico a un territorio minero.

2. Libro sobre recetas medicinales ancestrales. 

Objetivo: Libro e instalación sobre recetas medicinales ancestrales.

3. Proponer el baile típico y una receta de cocina para puerto Asís.  Para esta última se propone experimentar con sabores como Caímo, Yota, Carangucha, Palmito, Caña, Arazá, Guayaba Brasileña, Copoazú, Guama, Uva Camarón.

Objetivo: Propuesta de baile y de cocina experimental con alimentos tradicionales del Putumayo.

Próximamente segunda parte.


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miércoles, 5 de diciembre de 2012

Guillermina y Candelario. WEB interactiva de contenidos digitales para primera infancia


Hoy estuve conversando con el equipo de producción de FOSFENOS MEDIA sobre avances de la web interactiva ganador de la convocatoria de contenidos digitales para niños de 4-6 años otorgada por Ministerio de Cultura. Adelanto nuevas sorpresas para el próximo año: lanzamiento de 3 temporada de la serie animada en el canal cultural Señal Colombia; Lanzamiento del interactivo que contendrá juegos, rondas tradicionales, música del pacífico, historias y actividades on/offline. Y como último inicia la producción del largometraje animado Los cuadernos de Lila, Uno de los proyectos ganadores en los premios del Fondo para el Desarrollo Cinematográfico, en la categoría de desarrollo de largometraje animado.

Mañana continuaremos el trabajo, realizando pruebas de uso del interactivo con niños de 4-6 años y el viernes terminaremos hablando sobre el plan de lanzamiento, publicidad y de difusión multiplataforma.


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sábado, 24 de noviembre de 2012

Vecindad digital + Eco Sembrando Barrio

Este video, documenta la intervención en el Parque Santa Marta (Bogotá-Colombia) agenciada entre Vecindad Digital y Eco Sembrando Barrio, en el que se compartieron diversos saberes, sonidos, semillas y culturas; se sembraron voces y lazos entre los vecinos, se potenciaron acciones suaves que ponen a vibrar al cuerpo y se disfrutó del aire fresco que se produce en cuando estamos juntos.


La próxima acción será el domingo 2 de diciembre en el SANTAFÉ, traigan lo que quieran compartir.

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sábado, 17 de noviembre de 2012

Una confesión histórica


Una confesión histórica. La situación histórica y fascinante por la que transitamos, en mi sentir más amplio, nos muestra 2 asuntos relevantes planetariamente para el pensamiento y la acción colectiva. El primer asunto, se enuncia categóricamente en 2 partes: el saber y el sabor (de lo sensible) está entre todos y que el Todo y todo brilla más, cuando es creado y compartido. Esto, a su vez, presupone una idea del saber y plantea una hipótesis profundamente cósmica: El saber que necesitamos es aquel que está derramado en las grietas de la realidad o de lo real?. El Segundo asunto, quizá más necesario e inactual y al que hemos de agendar en nuestro diario vital, se afirma así: cada quién, cualquiera, en su singularidad, tiene la grata posibilidad de inventar mundos y de constelar opciones de existencia feliz.

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domingo, 28 de octubre de 2012

Tendero de saberes en la jornada @Eco Sembrando barrio


Hoy estuvimos en el parque Santa Marta (ubicado en la Cll 51 Cra 21 en Teusaquillo), compartiendo saberes, semillas, libros, colores, música, historias y talentos en la jornada Eco Sembrando Barrio.

Estas jornadas itinerantes en parques en la ciudad de Bogotá (localidad Teusaquillo), cada vez nos muestran que se pueden generar intercambios abiertos y libres en comunidad y procurar contextos para el aprendizaje, disponiendo el espacio y el tiempo para compartir.

Las sonrisas fueron múltiples, fueron y vinieron y se fundieron en el cielo azul que nos acompaña por estos días en la ciudad. El público como siempre diverso, niños, hombres y mujeres mayores, jóvenes y habitantes de la calle extasiados por el gesto de inclusión y de participación libre.


Las 4 actividades de esta jornada fueron: Trueke de objetos y semillas, Gratiferia, Taller de agricultura urbana y Tendero de Saberes. 


Comparto las siguientes impresiones de la intervención
  • Quedo muy contento de la buena onda y sonrisas que todos donaron en la jornada de Eco Sembrando Barrio.
  • El tendedero de saberes fue una buena estrategia para generar intercambios con la comunidad e inclusión con los habitantes del barrio.
  • El mural colectivo, desplegó la creación e imaginación colectiva.
  • Los saberes, talentos y lo que nos da placer, como cantar, bailar, pintar, conversar, jugar, compartir, fueron hoy convocados y desplegados.
  • El aprendizaje se da en contextos donde discurre lo más vital.
  • Los espacios públicos cuando son activados por la presencia creativa de los habitantes, son capaces de integrar muchas sabidurías y voces latentes del barrio.
  • Necesitamos intercambiar aquello que hacemos en los momentos más intensos de ocio.
  • El cielo azul de fondo, la luz del sol acariciándonos y la buena disposición fueron condimentos importantes de la jornada.
  • El saber, la sabiduría y el talento  están bastante dormidos en las comunidades. Sólo se necesitan buenos aires y disposición a compartir espacios y tiempos para que el semblante de la humanidad brille.
  • Compartir además de alimentar el espíritu, tonifica al cuerpo y da vida y color al espacio.



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martes, 16 de octubre de 2012

Educación Expandida



Sintetizamos en los siguientes ítems algunos de los asuntos que pone en juego en nuestro concepto e imaginación, la noción de educación expandida. 1) El saber no está en el cerebro, ni en los libros, ni en las academias. El saber está distribuido en las comunidades, como en sus historias; 2) el maestro es estudiante y el estudiante es maestro; 3) Los prototipos y experiencias que se realizan son a escala real 1:1; 4) Tiene un carácter profundamente activista entre lo artístico y lo político; 6) La documentación de lo que se hace casi siempre se encuentra disponible con licencias libres como Copyleft y Creative Commons; 7) Las experiencias de aprendizaje no se centran en contenidos sino en remezcla de sujetos y contextos; 8) Hay una gran apuesta por democratizar el conocimiento y los saberes populares marginalizados; 9) Trabaja a partir de proyectos concretos; 10) Opera en contextos  interdisciplinarios e intergeneracionales; 11) Su objetivo no es alfabetizar, ni enseñar sino intensificar los intercambios en una comunidad, proyectar las economías solidarias para crear riqueza, confianza y felicidad en los habitantes; 12) Trabaja con diversos medios, metodologías, estrategias de diferentes procedencias y estéticas; 13) la autoría de los proyectos es colectiva y las intenciones no son teóricas sino que tienen como fin fortalecer a las comunidades. 14) Lo expansivo de la educación opera integral y holísticamente en cada sujeto, es decir, los procesos de formación son el resultado de mezclar una gimnástica adecuada para el cuerpo, bálsamos para el alma, aceites para la mente y creaciones de vida para el mundo inconsciente.

Descargar el libro en pdf publicado por ZEMOS 98 Educación Expandida. Descargar

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miércoles, 3 de octubre de 2012

Manifiesto por una vida entre imágenes


Manifiesto por una vida entre imágenes



Somos piratas y navegantes de una cultura que día a día muta, se acelera y se reinventa. Imaginamos y esculpimos el tiempo, mediante atmósferas, metáforas y paisajes cálidos para estar serenos y acechantes. Vivimos entre imágenes y sonidos que animan a la vida a estar en potencia y despliegue. Habitamos distancias y proximidades, pero ya no es la crítica la que nos impulsa. Somos sensibles a los momentos de ocio y de fiesta en el que juntos podemos mezclarnos, al tiempo que reconocemos la virtud de los encuentros alegres y amistosos en gestualidad local/global.


Los fantasmas convergen en nuestras fiestas para otorgar al mundo fantástico que nos habita, un semblante creativo. En un momento como el que estamos viviendo de mutaciones en muchos niveles del cosmos y la existencia, pensamos que los tatuajes, las deudas y las bienaventuranzas, podemos hilarlas con imaginación y los vacíos montarlos sutilmente con la luminosidad que nos otorgan dispersas sabidurías planetarias.

Vivimos entre imágenes que no son tuya ni mías, ni copias ni originales, ni falsas ni verdaderas. Son imágenes quizá porque animan al ser humano a imaginar desde lo universal y cotidiano sus trayectos y nuevas gestas. La invitación y seducción, contiene un gesto para que empecemos a jugar, a escribir y crear, combinando la luz que nos habita, el pensamiento que encarnamos y los movimientos cotidianos, pequeñas piezas audiovisuales a modo de cartas, correspondencias anónimas dirigidas a cualquiera que esperan ser respondidas en el futuro.

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